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Parent
entraîneur --- Troubles d'apprentissage --- Généralités
GÉNÉRALITÉS
1.
Mon enfant a-t-il un trouble d’apprentissage?
Lorsque
les difficultés de notre enfant sont récurrentes, il
est bon d'écouter la petite voix qui nous dit que quelque chose
cloche quelque part.
http://www.ccsehdaa.org/modules.php?name=News&file=article&sid=28
- Dyslexie
(trouble de lecture et d'écriture)
- Dysphasie
(trouble de la parole)
- Dyspraxie
(trouble de coordination)
- Dysgraphie
(trouble de l'écriture)
- Concentration
(trouble de déficite de l'attention - TDA et TDA/H)
6.
Les troubles spécifiques d’apprentissage
http://www.petitmonde.com/Doc/Article/Les_troubles_specifiques_d_apprentissage
Qu’est-ce
qu’un trouble d’apprentissage?
Un
trouble d’apprentissage est essentiellement un dysfonctionnement
du système nerveux central d’une personne d’intelligence
moyenne ou supérieure à la moyenne.
L’expression
«troubles d’apprentissage» a été formulée
en 1963 par un groupe de psychologues de Chicago sous la direction
du docteur Samuel Kirk.
Les
troubles d’apprentissage ne sont pas reliés à l’intelligence,
mais à une carence qui se rattache au traitement de l’information.
Les
troubles d’apprentissage se manifestent par des retards dans
le développement ou par des difficultés au niveau des
aspects du fonctionnement qui suivent :
- l’attention
- la
mémoire
- le
raisonnement
- la
coordination
- la
communication
- la
lecture
- l’écriture
- l’orthographe
- le
calcul
- la
sociabilité
- la
maturité affective
Combien
y a-t-il de gens atteints de troubles d’apprentissage?
Certains
signes et symptômes
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